Статья
Чек-лист по подготовке к ЕГЭ по биологии
Чек-лист по подготовке к ЕГЭ по биологии
Биология — непростой предмет. В ней не так много формул и законов, зато есть огромное количество теоретического материала. Выучить всю школьную программу за несколько месяцев невозможно, поэтому подготовку к ЕГЭ и ОГЭ нужно начинать как минимум за год. В таком случае вы успеете разобрать все темы, а потом еще раз повторить материал перед экзаменом. Чтобы учиться эффективнее, можно записаться на курсы МБШ «Медик». Там каждую тему объясняет преподаватель, поэтому вы точно уясните все тонкости. В статье мы расскажем, как организовать подготовку, и составим чек-лист для ЕГЭ по биологии, который будет включать все основные темы.
План повторения к ЕГЭ по биологии
Как повторять материал, чтобы подготовка была эффективной? Информации очень много, поэтому легко запутаться. Мы советуем постепенно переходить от одного раздела к другому в том же порядке, как их проходят в школе. Чтобы было проще, составим план по темам ЕГЭ:
- Биология как наука и свойства живого.
- Ботаника — общая характеристика растений и особенности отдельных классов.
- Зоология — общая характеристика животных, особенности типов и классов.
- Анатомия — ткани, органы и системы органов, онтогенез, здоровье человека.
- Цитология — состав клетки, происходящие в ней процессы, деление.
- Эволюция.
- Экология.
- Генетика.
Биология как наука
Первый раздел, который нужно изучить в рамках чек-листа по биологии — биология как наука. Это своеобразное введение в предмет. Напоминаем, что биология — это комплекс наук, исследующих живую природу. Дисциплины, входящие в этот комплекс:
- в зависимости от объекта изучения — микробиология, ботаника, зоология, микология;
- в зависимости от изучаемых явлений — генетика, биохимия, физиология, экология;
- в зависимости от изучаемого уровня организации — молекулярная биология, цитология, гистология, анатомия и морфология.
Еще одна важная тема при подготовке по биологии — методы научного познания:
- наблюдение;
- эксперимент;
- моделирование;
- мониторинг;
- исторический метод;
- анатомо-морфологический анализ;
- микроскопия;
- электрография;
- радиолокация;
- центрифугирование.
Ботаника
Первый раздел биологии, с которым знакомятся школьники — ботаника, то есть наука, изучающая растения. Эти живые организмы растут неограниченно, но ведут в основном прикрепленный образ жизни (всегда находятся на одном месте). В их клетках процессы синтеза преобладают над процессами распада, а способность к фотосинтезу (благодаря наличию хлоропластов) делает их автотрофами. У растений есть вегетативные органы (они нужны для процессов жизнедеятельности) и генеративные (они участвуют в размножении). К вегетативным относятся корни, стебли, побеги с листьями и лиственными почками. Но почки могут быть и генеративными — в таком случае из них вырастает цветок. Размножение происходит благодаря тычинкам (мужским органам) и пестику (женскому органу). В рамках подготовки к ЕГЭ нужно более подробно рассмотреть многообразие растений.
|
Группа растений |
Некоторые признаки |
|
Низшие растения — водоросли |
Нет тканей и органов. Зеленые водоросли одноклеточные, красные и бурые — многоклеточные, диатомовые могут быть одноклеточными и колониальными. Способны к фотосинтезу, половому и бесполому размножению. Могут жить в толще воды, на дне, на скалах, на границе воды и воздуха. |
|
Отдел Мохообразные |
Небольшие наземные и травянистые растения, имеют стебель и листья. Корней нет, вместо них ризоиды — небольшие выросты стебля. Отсутствует механическая и проводящая ткань. Способны к фотосинтезу. В жизненном цикле преобладает гаметофит n, спорофит 2n образует споры. Оплодотворение происходит в воде. |
|
Отдел Плаунообразные |
Многолетние травянистые растения с корнями и тканями (в том числе проводящей). В цикле развития преобладает спорофит 2n, споры образуются в спорангиях. Для размножения нужна вода. |
|
Отдел Хвощеобразные |
Многолетние травянистые растения, имеют корневище и спороносные побеги с выраженными междоузлиями. В листьях нет хлорофилла. В цикле развития преобладает спорофит 2n, для оплодотворения нужна вода. |
|
Отдел Папоротникообразные |
Многолетние травянистые растения, имеют развитые ткани, корневище и придаточные корни. Листья называются вайи, они растут несколько лет, причем верхушкой, а не основанием. На нижней стороне листьев расположены спорангии со спорами. Преобладает спорофит 2n, оплодотворение в воде. |
|
Отдел Голосеменные |
Древесные наземные растения с прямостоящим стеблем. Есть главный корень. В стебле есть годовые кольца, показывающие прирост древесины. Не формируют цветков и плодов, размножаются с помощью семян. Половые органы — женские и мужские шишки. Основной класс — Хвойные. |
|
Отдел Покрытосеменные |
Древесные, кустарниковые или травянистые растения, которые живут во всех средах обитания. Преобладает спорофит. Размножаются вегетативно и генеративно — с помощью цветка. Способны к двойному оплодотворению, в ходе которого формируется семя с запасом питательных веществ, защищенное оболочкой. Отдел делится на два класса — Однодольные и Двудольные. |
Еще одна тема ЕГЭ по биологии — грибы и лишайники. Грибы — организмы, которые выделяют в отдельное царство. Они не способны к активному передвижению и растут неограниченно, но не имеют хлорофилла и питаются гетеротрофно. Размножаются в основном спорами. Тело состоит из тонких нитей — гиф. Симбиоз гриба и водоросли называется лишайником. Он образован слоевищем, не разделенным на ткани и органы. Клетки водорослей дают способность к фотосинтезу, а гифы гриба снабжают организм питательными веществами. Лишайники могут размножаться и половым, и бесполым путем.
Зоология
Следующая важная тема ЕГЭ — зоология, то есть животные. Они имеют активный обмен веществ и способны к передвижению. Растут ограниченно. В клетках нет хлоропластов, поэтому они являются гетеротрофами. У животных есть эпителиальная, мышечная, нервная и соединительная ткани, а также различные органы и системы. Рассмотрим многообразие животного мира в таблице.
|
Группа животных |
Некоторые особенности |
|
Тип Саркодовые |
Одноклеточные организмы с непостоянной формой тела. Размножаются путем деления, дышат всей поверхностью тела, передвигаются и захватывают пищу с помощью ложноножек. Орган выделения — сократительная вакуоль. |
|
Тип Жгутиковые |
Одноклеточные с постоянной формой тела, способны различать свет. Передвигаются с помощью жгутика. Питание смешанное, так как в клетке есть хлоропласты и возможен фотосинтез. Размножаются путем продольного деления. |
|
Тип Инфузории |
Одноклеточные с постоянной формой тела и цитоскелетом. Органоиды движения — реснички. Есть орган выделения — порошица и предротовая полость для питания. Имеют малое ядро, которым клетки обмениваются в процессе полового размножения (есть также бесполое путем деления). |
|
Тип Кишечнополостные |
Многоклеточные и двухслойные организмы. Есть кишечная полость, выстланная пищеварительными клетками, а также рот с щупальцами. На них расположены стрекательные клетки. Радиальная симметрия, способность к регенерации, размножение половое и бесполое |
|
Тип Плоские черви |
Представляют собой кожно-мускульный мешок с тремя слоями мышц, нет полости тела. Гермафродиты с внутренним оплодотворением. В основном являются паразитами. |
|
Тип Круглые черви |
Трехслойные животные с первичной полостью тела. Имеют рот, анальное отверстие и кишку. Есть ткани. Раздельнополые с внутренним оплодотворением. |
|
Тип Кольчатые черви |
Трехслойные с вторичной полостью тела (целом). Внешний слой — эпителий с кольцами. В пищеварительной системе появляется глотка, способны к зрению и осязанию. Гермафродиты с внутренним оплодотворением. Появляется замкнутая кровеносная система |
|
Тип Моллюски |
Имеют мягкое тело, заполненное паренхимой. Незамкнутая кровеносная система с сердцем, дышат жабрами или легкими, раздельнополые. Большинство моллюсков имеют раковину. |
|
Тип Членистоногие |
Тело разделено на отделы, есть членистые конечности. Незамкнутая кровеносная система, сердце на спине. Твердый наружный скелет, характерна линька. Полость тела смешанная. Развитые органы чувств. Раздельнополые с внутренним оплодотворением. Делится на 3 класса: Ракообразные, Паукообразные, Насекомые. |
|
Тип Хордовые |
Осевой скелет — хорда (хотя бы на одной из стадий развития, у большинства организмов потом превращается в позвоночник). Есть поперечно-полосатая мускулатура, вторичный рот (первичный превращается в анальное отверстие). Вторичная полость тела, замкнутая кровеносная система с сердцем. Делится на классы Головохордовые, Хрящевые рыбы, Костные рыбы, Земноводные, Пресмыкающиеся, Птицы, Млекопитающие. |
Анатомия
Анатомия — один из самых важных разделов биологии, ведь он связан со здоровьем человека. В рамках подготовки к ЕГЭ по этому разделу разберем системы органов.
|
Система |
Органы |
|
Пищеварительная |
Ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, тонкий и толстый кишечник, прямая кишка. Железы: слюнные, поджелудочная, печень. |
|
Дыхательная |
Носовая полость, гортань, трахея, бронхи, легкие. |
|
Мочевыделительная |
Почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал. |
|
Опорно-двигательная |
Кости (череп, грудная клетка, позвоночник, плечевой и тазовый пояс, конечности) и мышцы. |
|
Покровная |
Три слоя кожи — эпидермис, дерма, подкожная жировая клетчатка. |
|
Кровеносная |
Сердце и сосуды (вены, капилляры, артерии). |
|
Лимфатическая |
Лимфатические узлы и лимфатические сосуды (капилляры и протоки). |
|
Половая |
Мужские — половой член, мошонка, яички, семявыносящие пути, железы. Женские — матка, яичники, маточные трубы, влагалище, большие и малые половые губы. |
|
Нервная |
Головной и спинной мозг, нервы и нервные узлы. |
|
Эндокринная |
Гипоталамус, эпифиз, гипофиз, надпочечники, поджелудочная железа, щитовидная железа, половые железы. |
Цитология
Цитология — еще одна важная тема для подготовки по биологии. Она касается строения и особенностей функционирования клетки. Клетки делятся на прокариотические (нет ядра и мембранных органоидов) и эукариотические (есть ядро, органоиды). Безъядерные клетки характерны для бактерий и архей, ядерные — для всех остальных организмов. В рамках этой темы разберем функции органоидов клетки.
|
Органоид |
Строение и функция |
|
Мембрана |
Образована липидами и белками, обеспечивает избирательную проводимость, фаго- и пиноцитоз, ограничивает содержимое клетки. |
|
Цитоплазма |
Полужидкая масса с растворенными веществами. Обеспечивает взаимодействие органоидов. |
|
Цитоскелет |
Белковые микронити и микротрубочки, которые закрепляют органоиды в определенном положении. |
|
Клеточный центр |
Состоит из центросферы и двух центриолей, участвует в делении клетки (образует веретено деления). |
|
Рибосомы |
Содержат РНК и белок, состоят из большой и малой субъединиц. Обеспечивают синтез белка. |
|
Эндоплазматическая сеть |
Система мембранных мешочков, синтезирует белки и липиды, организует транспорт веществ. |
|
Комплекс Гольджи |
Система из мембранных мешочков, цистерн и пузырьков. Образует лизосомы и выводит вещества из клетки. |
|
Лизосомы |
Сферический мембранный мешок, переваривающий вещества. |
|
Вакуоли |
Мешочки с клеточным соком, регулирующие давление и накапливающие вещества. |
|
Митохондрии |
Имеют внешнюю и внутреннюю (кристы) мембраны. Окисляют вещества и синтезируют АТФ. |
|
Пластиды |
Имеют внешнюю и внутреннюю (строма) мембраны. Бывают трех типов — лейкопласты, хромопласты, хлоропласты. Запасают вещества и обеспечивают фотосинтез. |
|
Ядро |
Покрыто мембраной, состоит из ядерного сока, белка, нуклеиновых кислот. Хранит ДНК и обеспечивает транскрипцию РНК. |
Эволюция
Эволюция — это развитие органического мира. В рамках этой темы ЕГЭ нужно знать основы эволюционного учения Ч. Дарвина:
- эволюционируют не особи, а виды и популяции;
- виды ведут борьбу за существование между собой и с условиями среды;
- основные движущие силы эволюции — борьба за существование и естественный отбор на основе наследственной изменчивости;
- результатами эволюции являются приспособление организма к условиям среды, дивергенция (появление нескольких видов от общего предка) и биологический прогресс.
Экология
Экология изучает взаимодействие организмов между собой и со средой обитания. Основные понятия экологии — это вид и популяция. Вид определяется морфологическим, генетическим, физиологическим, экологическим и географическим критерием. Виды существуют в экологической нише — пространственном и трофическом месте в биогеоценозе. Однако наиболее важной единицей экологии является популяция — группа особей одного вида, занимающая определенную территорию и живущая обособленно от других особей. Популяция характеризуется численностью, плотностью, биомассой, рождаемостью и смертностью. Еще один важный момент в рамках чек-листа по биологии — видообразование. Оно бывает аллопатрическим (в результате расселения и географической изоляции) и симпатрическим (в результате приспособления к разным условиям в рамках одного ареала).
Генетика
Генетика — непростая тема ЕГЭ. В первую очередь из-за того, что экзамен включает в себя задачу повышенного уровня сложности. В ней встречается моногибридное (организмы отличаются по одной паре альтернативных признаков) и дигибридное (организмы отличаются по двум парам альтернативных признаков) скрещивание. Для решения задачи нужно знать три закона Менделя:
- первый закон — при моногибридном скрещивании гибриды первого поколения единообразны, у них проявляются только доминантные признаки;
- второй закон — при скрещивании гибридов первого поколения в потомстве наблюдается расщепление фенотипов 3:1, образуются группы с доминантными и рецессивными признаками;
- третий закон — при дигибридном скрещивании каждая пара генов наследуется независимо, наблюдаются 4 фенотипические группы с расщеплением 9:3:3:1.
Итак, мы разобрали все темы для подготовки к ЕГЭ по биологии. Конечно, в статье представлена лишь базовая информация, но теперь вы сможете составить план и подготовиться куда лучше. Не забывайте о том, что наиболее эффективными будут занятия с преподавателем — у репетитора или на курсах. Но независимо от того, какой способ подготовки вы выберете, мы желаем вам легких вариантов и высоких баллов на ЕГЭ.
- Предыдущая
- Копирование и размещение материалов без ссылки на первоисточник запрещено.
- Следующая